Forwarded from ГУО "Детский сад № 365 г.Минска"
🌼🎨 Воспитанники группы № 11 ГУО «Детский сад № 3️⃣6️⃣5️⃣ г. Минска» погрузились в мир творчества и вдохновения на занятии по рисованию с использованием нетрадиционных техник! 🌈✨
Каждый ребенок смог выразить свои эмоции и чувства, связанные с приходом весны🌸. Яркие цвета, солнечные☀️ мотивы и радостные образы🐞🦜🦋 заполнили наши полотна, создавая атмосферу настоящего праздника.
Дети👫 с большим энтузиазмом работали над своими картинами.🎨
❣️Результаты превзошли все ожидания!Каждый рисунок стал уникальным произведением искусства, полным тепла и радости. Мы гордимся нашими маленькими художниками🧑🎨 и их творческими достижениями!🌷💖
#ДС_365
Каждый ребенок смог выразить свои эмоции и чувства, связанные с приходом весны🌸. Яркие цвета, солнечные☀️ мотивы и радостные образы🐞🦜🦋 заполнили наши полотна, создавая атмосферу настоящего праздника.
Дети👫 с большим энтузиазмом работали над своими картинами.🎨
❣️Результаты превзошли все ожидания!Каждый рисунок стал уникальным произведением искусства, полным тепла и радости. Мы гордимся нашими маленькими художниками🧑🎨 и их творческими достижениями!🌷💖
#ДС_365
Forwarded from ЦТХТДиМ "ЗОРКА" г. Минск
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
⭐ПРИГЛАШАЕМ⭐
Мы расскажем, как эти два направления связаны между собой и почему их интеграция может дать более полную картину состояния ребенка. Ведь запрос, с которым приходят родители – это лишь верхушка айсберга, за которой стоят вполне определенные причины. Так, за задержкой развития, нежелательным поведением, гиперактивностью, утомляемостью, могут стоять изменения на уровне клетки – т.е. влияние идет от клетки, а потом уже страдает орган, и только потом – высшая психическая функция.
Поэтому, первично - найти и отработать основную причину.
А еще мы поделимся примерами из практики и ответим на вопросы аудитории, которые получили в директ.
#ЦентрЗорка #Фрунзенскийрайон
#Одинцова10 #Мытворимярко
#СледуйзамечтойвместемЗоркой
Мы расскажем, как эти два направления связаны между собой и почему их интеграция может дать более полную картину состояния ребенка. Ведь запрос, с которым приходят родители – это лишь верхушка айсберга, за которой стоят вполне определенные причины. Так, за задержкой развития, нежелательным поведением, гиперактивностью, утомляемостью, могут стоять изменения на уровне клетки – т.е. влияние идет от клетки, а потом уже страдает орган, и только потом – высшая психическая функция.
Поэтому, первично - найти и отработать основную причину.
А еще мы поделимся примерами из практики и ответим на вопросы аудитории, которые получили в директ.
#ЦентрЗорка #Фрунзенскийрайон
#Одинцова10 #Мытворимярко
#СледуйзамечтойвместемЗоркой
Forwarded from ГУО "Средняя школа # 52 г.Минска" (Надежда)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM