Написание единого учебника истории для современной России и прихода к единому знаменателю в условиях потрясений последних 150-ти лет - задача сверхсложная, но остро необходимая.

Революции 17-го, гражданская война, массовые репрессии, внутрипартийная борьба и попытка реализация Марксистко-Лениниского проекта, развал 91-го и дикая либеральная вакханальная в системе просвещения последних трёх десятилетий - подарили нам винегрет в умах.

Конечно, в условиях войны на Донбассе и Новороссии, санкционного давления на экономику, наше общество объединено вокруг идеи выжить и сохраниться. При этом, очень важно признать, что единого мировоззрения в обществе нет.

Ярче всего смыслы нашего общества можно увидеть в среде воинов на Украине. Помимо флага России и подразделений у большинства есть свои уникальные шевроны, где целая палитра: Спас Нерукотворный и надписи «чаю воскресенья мертвых»/«груз 200 мы вместе»; а у кого флаги СССР или вовсе незамысловатые картинки с юмором. Шеврон - это не ерунда: сознательно или подсознательно каждый человек надевает на себя свои внутренние смыслы, с которыми готов к встрече с вечностью (с смертью).

Винегрет в голове - главная духовная беда современной России. Прибытие Министра Просвещения Сергея Кравцова в г. Грозный и момент личных объяснений перед руководством Чеченской Республики за «неправильные» трактовки и внесение исправлений в учебник истории вызвало бурю эмоций в сети.

Не берусь вникать в исторический контекст вопроса. Там, конечно, было больше, чем два абзаца, и повторюсь, что очень многие исторические события минувших 150-ти лет вызывают одно чувство и восприятие - ТРАГЕДИЯ.

«История», как наука - не терпит упрощений, но в системе просвещения «история», как учебная дисциплина - ставит перед собой цель познакомить детей и подростков с вехами минувших событий и современным государственным отношением к ним. Да, именно так - «современным государственным отношением» - это важно понимать.

Сам приезд Министра в Чечню меня не удивляет. Конечно, это прямая обязанность министров и министерств служить людям, но всё-таки не даёт покоя, мысль, а возможно ли подобное в решении проблемного вопроса где-нибудь допустим в Тамбове, Перми или на Сахалине? Именно эта мысль и стала триггером большинства гневных и озабоченных комментариев.

И здесь уже вопрос к нам, к титульному, государствообразующему народу, ответственному за 1/7 суши на планете, за более 190 народностей вокруг себя и в себе.

Какие мы, какие ценности и ориентиры нас объединяют и какими принципами живём для высокого права быть хозяином своей страны?

Сегодня этот канал стал известен далеко за пределы моих контактов в телефоне.

Неожиданно и непривычно.

Появилась непонятная реклама от телеграмма, к которой я не имею никакого отношения.

Благодарю всех, кто пишет искренние слова поддержки и участвует в поднятых мною темах, и на ночь глядя предлагаю к просмотру замечательный клип и песню «Родина», где в пяти минутах все наши смыслы и чаяния…

Доброй ночи!

педагог Илья Ипатов

"Воспитательная работа - это вечный бой. Он ведется в мирное время и на войне, днем и ночью. Он никогда не кончается. В нем нет имитации и условностей - он всегда настоящий. И еще одна особенность этого боя - в нем не погибают, а рождаются люди!"

Владимир Карпов, Герой Советского Союза.

В российских школах может появиться обязательный предмет - «семьеведение», заявила председатель думского комитета по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Нина Останина.

Инициатива нужная и своевременная! Поддерживаю!

НО есть вопросы и опасения:

1️⃣ О чем конкретно будут рассказывать нашим детям? Из каких тем составлена программа? Кто автор?

Хотелось бы чтобы нам не подсунули волка в овечьей шкуре, и вместо высокого полёта образа, сути и практики семейного пути, выдали курс по «правильному» ведению половой жизни.

2️⃣ Кто будет преподавать?

А личность учителя, разбирающего с ребятами данный вопрос, на 80% определяет усвоение. Без личного успешного опыта построения семейной жизни, преподавать семьеведение - преступление.

"В 40 регионах уже есть преподавание этого курса даже в школьной программе. Начали в Самаре, а сейчас 40 регионов", — уточнила Останина. 
—————————
Друзья, кто-то есть из этих уникальных регионов и сталкивались ли Вы с программой курса «семьеведение»? Как Вам идея и реализация?

ООД "Ветераны России" огласили иноагенту Моргенштерну (очередному «испугавшемуся») условия возвращения в Россию:

1️⃣ Убрать из песен мат;
2️⃣ Проводить выступления в зоне СВО на Украине;
3️⃣ Ввести в свой репертуар патриотизм по примеру певца Шамана.

Согласен, но в конкретном случае всё-таки хочется продолжить список требований:

4️⃣ Стереть с лица три шестёрки;
5️⃣ Понести существенную ответственность за пропаганду наркотиков;
6️⃣ Пройти тщательную проверку на предмет финансирования и поддержки ВСУ.

—————————
📍Лично я считаю, что подобных блогеров, влияющих на умы большого количество детей и молодёжи, нельзя старыми методами просто изолировать и выкинуть из информационной повестки (да и в век цифровизации это невозможно).

Запретный плод сладок, а люди, которые пытаются спрятать этот плод, еще сильнее разжигают интерес и внимание. С ними нужно по-другому: не прятать, а выставлять на всеобщий вид под правильным углом.

Что имею ввиду: необходимо системно и по-настоящему работать. Обрубить всё внешнее влияние (финансирование иностранных «партнёров»), выводя на ❗️искреннее❗️ изменение и преображаете личности.

Нужно публичное перевоспитание с элементами реалити-шоу! Если всё получится, то перевоспитав одного, перевоспитаем десятки тысяч. Как минимум, заложим зерно здравомыслия и дадим наглядный пример выхода из самой пропащей ситуации…

Уверен, отечественная педагогическая школа способна справиться и с такой задачей!

P.s. Если что, я готов провести пару воспитательных бесед)))

Педагог ИЛЬЯ ИПАТОВ

⚡️Друзья, до нашего прямого эфира остался 1 час! Приглашаю в живое общение о воспитании мальчика в мужчину на конкретном примере.

#РазборПедагогаИпатова

Запрос от Ирины, многодетной мамы из Воронежа:

Сын 13-ти лет не проявляет характер и не отстаивает себя в кругу сверстников. Предпочитает уходить в игры смартфона. Страх за его будущее.

Нашли причину и путь разрешения!

—————————
📍Желающие принять участие в открытом разборе, пишите в @ilyaipatov о себе и своём запросе

#ПрямойэфирИпатов

Неадекватное действие директора сельской школы в Тульской области.

Ко мне обратился товарищ, коллега-педагог, который задаётся вопросом о методе реализации воспитательной работы в школе со стороны директора. А тот в свою очередь, бывший сотрудник МВД, прибегнул к своим старым знакомым для «наведения порядка» и «дисциплины» в школе.

Беру ситуацию под личный контроль. В готовности подключить аппарат уполномоченного по правам ребёнка.
—————————
Самодуры на ответственных местах - главная беда России.

Друзья, кто сталкивается с подобными неадекватными действиями людей в образовании, обязательно сообщайте. Будем вместе разбираться, отстаивая адекватную, живую и созидательную работу с детьми и подростками, а не фикцию и дискредитацию.

Поделитесь в комментариях своими историями. Кто сталкивался с подобным? Как разрешили?

Педагог Илья Ипатов