«Тот, кто экономит на школах, будет строить тюрьмы»

Отто фон Бисмарк (1 апреля 1815 — 30 июля 1898) — немецкий государственный и политический деятель, первый канцлер Германской империи.

Педагог Илья Ипатов|Подписаться

Из каждого утюга, от каждого государственника звучит призыв о приоритетности созидания крепких и многодетных семей, как стратегического направления, а гаишник за углом: «Здрасьте, с вас 3 тыщи! Вас слишком много в авто». Спасибо, конечно, поддержали.

Если государство на рождение 4-го ребёнка не способно обеспечить минивэном, то уж на личном уровне необходима лояльность. Нет, пожалуй, ни одной многодетной семьи, кто бы через обстоятельство мест в машине не проходил или не проходит ежедневно. Да и вообще большим семьям не просто во всех смыслах, и низкий поклон им, что часто вопреки идут по этому пути…

Надо думать и руководствоваться совестью, быть внимательнее друг к другу. При этом, конечно, и вопрос безопасности достаточно серьёзен.

Год семьи, хочется верить, не «год разговоров о семье», а год реальных и системных дел в пользу семей России, и хорошо бы, чтобы законотворческие умы что-то и в транспортном вопросе придумали в сторону реальной доступности многоместных автомобилей (вот бы здорово: в роддоме на четвёртого ребёнка давали ключи на новый семиместный автомобиль).

На всю страну многодетных всего 1 млн. 566 тыс., а это очень и очень мало, нужны системные меры поддержки!

Вышла статейка в городской газете о педагогической деятельности и участии в СВО автора канала.

Кому интересно почитать, файлик в комментариях!

Педагог Илья Ипатов|Подписаться

Детский омбудсмен Петербурга Анна Митянина показала депутатам местного заксобрания отрывок мультфильма "Скибиди-туалет".

После просмотра отрывка, омбудсмен назвала мультфильм "вакханалией".

"Вакханалия" не совсем тот термин которым можно назвать это. "Туалет" в названии точно определяет содержание и содержимое мультфильма.

Омбудсмен обратила внимание на то, что мультик собирает сотни миллионов просмотров. Дети ждут новых серий, просят родителей купить игрушки изображающие персонажей сериала.

В отсутствии официальной, государственной политики в отношении духовно - нравственного воспитания, наших детей будет воспитывает Интернет с "туалетами" и другой "помойкой" которые есть в открытом доступе.

И тем более вызывает недоумение тот факт, что предмет ОДНКНР и его часть Основы православной культуры, чиновники Министерства Просвещения изымают из школьной программы.

Ну да, конечно, не духовные ценности, не сочувствие, не сострадание, не милосердие и любовь к Родине необходимо прививать нашим детям, а то, что транслируется в "Скибиди-туалет" и ему подобных анимациях, это наверное важнее.

https://huafei.yangx.top/navideovidno/73321

4 апреля – День воинской славы России!

В этот день в 1945 году советские войска освободили Братиславу.

Педагог Илья Ипатов|Подписаться

Мультфильм про «туалет с головой» – редкостная и опасная дрянь.

По пути в школу решил ознакомиться с популярным сериалом в среде детей младшего возраста, который набирает миллионы просмотров.

КРАТКО:
Сюрреалистический мир, где раса туалетов с жуткими головами захватывает умы людей. Затем они воюют с камерами видеонаблюдения и музыкальными колонками с человеческими туловищами. И всё это под одну и туже вирусную мелодию.

Суть успеха захвата внимания у детей:
1. Клиповость сознания: видео короткие, динамичные, громкие;
2. Тяга и смех над туалетом и его производными: маленькие дети, как правило, впервые сталкиваются в недобром смехе и обзываниях друг друга именно вокруг темы «какашек» и прочего;
3. Гипнотический эффект роликов.

ИТОГО:
Слом психики. Повреждение души в её культурном, нравственном и духовном становлении. Я бы даже сказал, что тут откровенное культурное, нравственное и духовное нападение на любого, кто попытается вникнуть в происходящее на экране.

ВЫВОДЫ:
1. Мультфильм «Безобидный туалет» – редкостная и опасная дрянь;
2. Русскому обществу необходима цензура. И в купе с этим «мультиком» это уже не просто разговоры о «может стоит или нет», а вопрос стратегической безопасности народа;
3. Для цензуры нужно принятие государственной идеологии.

Нас со всех сторон хотят поработить, убить да повесить на «гиляке», а в итоге изнутри уничтожат собственные слабоумные и бесхребетные дети – не очень перспектива.

ДЛЯ ДУМАЮЩИХ РОДИТЕЛЕЙ, ПЕДАГОГОВ И ВСЕХ ВЗРОСЛЫХ:
1. Держите под контролем информационное потребление детей;
2. Не бойтесь быть авторитарными в вопросах регламентирования пользования и просмотров;
3. Установите жёсткие правила цифровой гигиены и запретов!

МЫ - ЭТО ТО, ЧТО МЫ ЕДИМ/СМОТРИМ.

#ПедагогическаяЗаметка

Педагог Илья Ипатов|Подписаться

📺 Про героических кадет в эфире НТВ.

Педагог Илья Ипатов|Подписаться

О политике многонациональности.

#ПедагогическаяЗаметка

Педагог Илья Ипатов|Подписаться

Начиная с жизни каждого (созидания национальную культуру в своей семье или уважая её государствообразующую роль) и на всех уровнях – без Русского самосознания нет и не будет России!

Очень крутой и уважаемый губернатор Калининградской области Антон Алиханов в нашей теме!

Педагог Илья Ипатов|Подписаться

Католическая Пасха в этом году ознаменовалась падением древней иконы Иисуса Христа прямо перед Папой Римским.

Очень показательна реакция первоиерахов католического собрания.

Педагог Илья Ипатов|Подписаться

ЕГЭ (Единый государственный экзамен) - это государственная итоговая аттестация, в рамках которой выпускники показывают свои знания предметов школьной программы. Формат аттестации был введён в России в 2009 году, и постоянно развивается/совершенствуется.

К позитивным аспектам экзамена можно отнести: 
1. Значительное сокращение риска субъективной оценки знаний школьника педагогом.
2. Формирование у школ разных регионов одинаковых ориентиров на федеральные стандарты образования.
3. Открытость экзамена и минимизациях коррупционной составляющей при поступлении в ВУЗы.

Негативные стороны:
1. Высокие психологические нагрузки на детей, педагогов и родителей.
2. Большие материальные затраты государства для обеспечения прозрачности процедур.
3. Вероятность возникновения технических ошибок во время машинной обработки бланков ЕГЭ.

—————————

Ох, и сколько копий сломано об эту тему….

Педагог Илья Ипатов|Подписаться

О! Моя тема.
Полностью поддерживаю слова президента, а так как это моя тема, ибо имею большой опыт работы с молодежью, позволю себе высказать личное мнение, ориентируясь на тот пример из Евангелия, который вспомнил глава государства.

Ловля рыбы в отношении «ловли человеков» имеют одинаковые принципы.
1. Рыбу нельзя глушить - это запрещено.
2. Рыба разная, а значит и ловить ее нужно по-разному. Морская, речная, большая, маленькая - к каждой рыбе должен быть свой подход, своя наживка, свое время, свои инструменты ловли.
3. Рыбалка - это в первую очередь про терпение, так как далеко не всегда рыбака ожидает клев; а бывает и обидные моменты, когда рыбка в последний момент срывается с крючка.
4. Рыбалка в большей степени зависит от опыта рыбака, нежели чем от инструментария, который он имеет. Опытный рыбак сможет сделать улов даже из подручных средств, а новичку такой улов не поймать, даже если у него будут самые модные удочки.
5. Если ты никак не можешь поймать рыбу, то не она в этом виновата; тебе нужно самому поменять что-то в себе, в подходе к рыбалке, чтобы достичь нужного результата.

Воспитать детей и молодежь в любви к Богу и Отечеству можно только в том случае, если ты сам любишь Бога и Отечество. Именно личный пример ложится во главу угла: в случае с Господом - святость жизни проповедника; в случае с Отечеством - реальные поступки на благо государства.

К теме экзаменов Ералаш!

Педагог Илья Ипатов|Подписаться