Про цифровизацию в школах.

От себя скажу, что её непозволительно много.

1. Электронный дневник. Конечно, удобно, когда любой участник образования будь то учитель, ученик, родитель и хоть министр в любой точке планеты с выходом в глобальную сеть может увидеть и организовать учебные процессы, но в целом есть ряд вопросов:

⁃ самоорганизация и самообучение детей с отсутствием бумажного дневника. Вспомните, как накануне недели каждый заполнял свой бумажный дневник, попутно запоминая свои уроки, заполняя ДЗ, учились планированию своего времени, а классный учитель в добавок ещё все проверял, ставя во внимание ведение и оформление, где также еженедельно отмечались и родители. Ход обучения был на лицо – материально выраженный;

⁃ стоит отметить удобство тематического и календарного планирования;

⁃ в электронном журнале идут постоянные технические работы. Регулярно что-то слетает, висит или не грузится. Чувствуется, что на его разработку выделены серьёзные бюджеты, а реальный толк и исполнение вызывают вопросы.

2. Электронные библиотеки и учебники. Удобно, доступно, но как ни странно имеет обратный эффект обесценивания информации. Помните, как до информационных технологий каждый посещал библиотеку (школьную и городскую), искали нужную литературу, писали доклады и прочее, и один этот путь – уникальный процесс образования, который мы уже утратили. Сейчас и поисковая строка в браузере не нужна, когда появился искусственный интеллект, который выдаёт ответы на любые вопросы, но это беда уже только формирующихся поколений, которых отключи от электричества и….(большой вопрос).

3. Чаты и общение. Я тут посчитал, что у меня по школе порядка 15-ти чатов в вотсапе! Только вдумайтесь - ПЯТНАДЦАТЬ! А ещё есть личное общение с детьми, коллегами-педагогами, родителями и руководством…. Сейчас ещё в добавок в системе активно навязывается сферум, который, наверное в качестве отечественной платформы, лучше гугловского вотсапа, но в сути нагрузки – одно и тоже. Где найти время за всем уследить? И лично я постоянно что-то упускаю, уже полностью смирившись с этим обстоятельством. Я – педагог, моё основное дело заключается в живой (офлайн) работе с подопечными, а все остальное подождёт. В конце концов, всегда можно позвонить, правда, во время занятий могу ответить только в экстренных случаях, а остальное игнорирую, иначе теряется мысль, прерываются отношения в моменте, в настоящем, в самой сути взаимодействия учителя и ученика.

Цифровизация - данность, от которой не убежать. Есть польза, а есть и явный вред. Отрицать одно или другое – идиотизм, но однозначно, общеобразовательная школа должна быть местом, которое всегда максимально консервативно. Либерализма и во дворе, и в сети очень много, а традиционные скрепы, история, чувство Отечества рождаются в начальном и среднем образовании в отношениях детей и учителей, которые абсолютно точно нельзя отдавать на откуп «симпатичным экспериментаторам». Одни такие пришли в 90-х и одно-два поколение в массе своей мы потеряли.

#ПедагогическаяЗаметка

Педагог Илья Ипатов|Подписаться

20 мая 1788 г. - казачество на Кубани получило название "Войско верных казаков черноморских".

В 1787 г. во время путешествия императрицы Екатерины II по Южной России Антон Головатый, Сидор Белый и другие казачьи старшины, конечно, не без ведома и содействия Потёмкина, поднесли в Кременчуге государыне адрес, выразив в нём желание служить по-прежнему на военном поле. В том же 1787 г. те же казачьи старшины - Сидор Белый, Захарий Чепега и Антон Головатый -окончательно сформировали вольные казачьи команды. Собранные ими казаки получили название «войска верных казаков» и были разбиты на две группы -на конницу, под начальством Чепеги и пехоту под командой Головатого; общее же начальствование над казаками было поручено Потёмкиным первому кошевому атаману возродившегося войска -Сидору Белому.

Таким образом вновь возникло запорожское казачество под именем Черноморского войска, составившего впоследствии основную часть кубанского казачества. Но прежде чем переселиться в нынешнюю Кубанскую область черноморцы должны были сослужить службу Русскому государству в борьбе с Турцией.

Педагог Илья Ипатов|Подписаться

‼️Учебный год подходит к концу, прошли уже практически все самые ответственные мероприятия, вот-вот отправим кадет на летние каникулы… Наконец, у меня появилась возможность выехать в наши родные народные республики Донбасса!

В ближайшую неделю в долгожданный путь с собранной помощью для фронта.

Поддержите по силам нашу очередную поездку! (пойдёт на транспортные расходы):

2202206768935616 Сбер (Илья Владимирович И.)

Подробный отчет по гуманитарной помощи у нас в чате по ссылке

Педагог Илья Ипатов|Подписаться

⚡️24-летнему жителю Новосибирска дали 25 лет из-за плана поджога военкомата

Его судили по террористическим статьям и государственной измене. По версии обвинения, подсудимый действовал, «желая оказать помощь» украинскому батальону «Азов» (признан в России террористической организацией и запрещен). Бабурин проведёт пять лет в тюрьме и 20 — в колонии строгого режима, а также он должен выплатить штраф в 100 тысяч рублей.
—————————

Жизнь – коту под хвост. С другой стороны повезло, что не пристрелили при задержании (или с нашими тюрьмами и сроком заключения не повезло…)

Напоминаю о методичке противодействия информационным операциям противника. Берегите себя и близких!

Педагог Илья Ипатов|Подписаться

Хабиб Нурмагомедов оказался гражданином ОАЭ

Последние 10 лет спортсмен пересекал границу США со своим паспортом ОАЭ, наличие которого он скрывает.

Согласно закону Эмиратов, действовавшему до 2021 года, получить паспорт этой страны он мог, только отказавшись от российского гражданства

Теперь понятно почему он не выходит на бои с российским флагом, не демонстрирует его после поединков, да и вообще нигде не показывает.

А в чем так-то претензии? Свободный и выдающийся человек. Делает то, что считает нужным.

Правда, есть нюанс, что чуть ли не каждый мальчишка с Кавказа (более 50 народностей) его буквально боготворит, равняется и пытается быть похожим, что с точки зрения спорта прекрасно, но спорт лишь инструмент, который несёт смыслы первоисточника.

Печально, конечно, но как-то и совсем не удивительно. Помню, когда впервые увидел Хабиба на банке энергетика, даже улыбнулся – «Ничего личного. Просто бизнес».

Пожалуй, мы видим самый трагичный обман людей нового информационного мира.

Справедливый и красивый сериал «Слуга народа». Весёлый и как бы свой парень, с наконец правильными мыслями во всем политическом сброде так называемой украины, и невероятное реальное выдвижение на пост президента, ему верят и надеятся – оглушительная победа и…
ВОЙНА. МОГИЛЫ. РАЗРУХА.

Сегодня этот «Слуга народа» официально стал узурпатором власти, которого мы обязаны задержать и судить на одесском трибунале.

Киев — финал сериала «Слуга Народа» с пустыми улицами.

В реальной жизни мая 2024 года совсем не смешно.

Педагог Илья Ипатов|Подписаться

Но ничего, верю и знаю, что победит разум над трагичным невежеством, разбегутся бесы и придёт время, погуляем по Крещатику и прекрасным улицам Киева – колыбели Святой Руси!

Педагог Илья Ипатов|Подписаться

Социальный эксперимент…