"Материнская молитва со дна моря достанет".

Парни вернулись на Родину!

Совсем молодые… Очень радостно слышать, как они радуют своих матерей после самого тяжелого и долгого ожидания в их жизни…

ВОИНАМ-СРОЧНИКАМ ЛЮБО!

МАТЕРЯМ – ВЫМАЛИВАЙТЕ, МОЛИТЕСЬ ЗА СВОИХ ДЕТЕЙ И ГОСПОДЬ НЕ ОСТАВИТ!

Педагог Илья Ипатов|Подписаться

Все таки иногда красота реально в глазах смотрящего.
Кто-то видит атмосферу, русский дух и фантастический пейзаж. А кто-то представляет тучи комаров, называет дома лачугами и говорит о тоске.
Доброго воскресного утра, родные ✌🏻

Инсту, ютуб заблокировали. Тлг и вк заблокируют глядишь и читать книги начнём.

И газеты вернутся в нашу общественную жизнь)))

Загадка Сократа «Что такое мужество?» — спросил когда-то у своих учеников великий греческий философ Сократ. Один из них, по имени Лахес, ответил, почти не задумываясь, что мужествен в битве тот, «кто, оставаясь в строю на своем месте, старается отражать неприятелей и не бежит». Сократ согласился. Стойкость и смелость воинов действительно относятся к мужеству. Но это ведь еще не все мужество. Учитель ждал объяснения сути, а не примера мужественного поступка. Тем более, что и пример оказался не самым удачным. Далее https://stjag.ru/index.php/2012-02-08-10-29-07/item/31089-загадка-сократа.html

Мнение подписчика:

Все предметы нужны! Вопрос лишь в том, что сами предметы порой преподаются некорректно! Например, у меня на ИЗО в младших классах мы просто рисовали, как умели на заданную тему. Нам не рассказывали про великих художников, или картины, не учили хоть немного рисовать правильно, а рисовали как умели! Учителя по информатике вообще скоро будут понимать меньше, чем сами школьники, так как технологии двигаются очень быстро! ОБЖ в разных школах по разному, но в моей школе проводили для галочки и учителя женщины, а надо бы мужчин по этому предмету! По физре практика есть, а теории нет совсем! И 5-и олимпийских чемпионов вряд ли кто назовет, если самостоятельно не интересовался школьник!

Физра - это де физическая культура. Физические упражнения дают, а саму культуру нет.

Педагог Илья Ипатов|Подписаться

Мне в бот опять пишут в формате «нельзя запрещать аборты, нам должно государство, иначе рожать не будем».

Если вы не будете рожать, вашу землю унаследуют собаки, которых вы заводите вместо детей, и те, у кого дети есть - мигранты.

Все.

К слову, защита права на аборт и поддержка массовых абортов - это высшая точка ненависти к собственному роду и народу. Здоровый человеческий эгоизм не допускает мысли о пресечении собственного рода. Это уже нечто дьявольское.

До какой степени надо презирать себя, чтобы добровольно отказаться от передачи своего генетического материала? Это базовая потребность мозга, лежащая в основе самого бытия человека. Если человек отказывается от размножения или ставит на него условия, то он болен.

ЖИВОВZ

Пришла трагическая новость о смерти лидера казачьей молодёжи Второго Донского округа ВВД Юрия Корытина.
Неделю назад он был одним из организаторов казачьего гуманитарного конвоя в Курск. Готовил казачью команду на финал Зарницы 2.0. Готовился на V Всероссийский слёт казачьей молодёжи. Был большим энтузиастом казачьего молодежного движения...
Прошу молитв об упокоении его души! (в крещении - Георгий)
Царствие Небесное!

"Идите отсюда, это детская площадка, приехали из своего города пить сюда. Не стыдно?"

Подростки в Москве отчитали мигрантов, распивающих на лавочке детской площадки спиртные напитки. Кроме того, приезжие ругались матом.

Педагог Илья Ипатов|Подписаться

На СВО погиб директор Московской школы №1794 Александр Чуфистов.

Он принимал участие в Специальной военной операции на территории Украины в связи с призывом по частичной мобилизации осени 2022 года.

Царствия Небесного…

ВЕЧНАЯ ПАМЯТЬ!
—————————
#ПедагогическаяЗаметка

Очень горькая и досадная потеря. Мечтал бы поработать с таким Директором.

Позволю себе высказаться в убеждении, что педагогические кадры, работников системы просвещения и образования нельзя отправлять в горячие события фронта. Просто нельзя! Отговаривать добровольцев, ставить бронь на мобилизацию.

Мужчин в образовании - единицы. В условиях информационного века образовательные организации стали цитаделями противодействия информационно-психологическому влиянию противника на умы нашей молодёжи и общества в целом. Здесь [в просвещении] проходит первоочередной фронт смыслов и ценностей, не дай Бог нам потерять его по собственной халатности, как это уже было при распаде СССР.

Помню, как у нас в казачьей среде крепко ругались после гибели добровольца, талантливого педагога, тренера и руководителя патриотического клуба Степана Порядина, и очень справедливо высказался один атаман, предъявляя широкой общественности: «КТО ИЗ ВАС СПОСОБЕН РЕАЛЬНО ВОСПИТЫВАТЬ И ОБРАЗОВЫВАТЬ ДЕТЕЙ?! Я НЕ УМНЮ. Я НЕ СМОГУ УЧИТЬ ТАК, КАК СТЕПАН! ПОЧЕМУ ДОПУСТИЛИ ЕГО ОТПРАВКУ?!».

Для созидания народа необходимо беречь кадры, применяя людей по способности и рациональному пониманию КПД для всего общества на конкретном месте, и не каждому дана способность работать в современной школе. Уверяю вас, что большинство и половины года не выдержит.

При этом, конечно, знаю и понимаю, что нас, людей искренних и убежденных, удержать трудно. Мы воспитаны на ярких примерах героев, на их жертвенности, и жаждем быть с ними в едином строю, но как очень точно отрезвил меня один мудрый человек на фронте: «Легко умереть за Родину, трудно жить – делай своё дело».

Педагог Илья Ипатов|Подписаться