Педагог ИЛЬЯ ИПАТОВ
3.15K subscribers
3.36K photos
1.77K videos
2 files
2.72K links
Канал о традиционных ценностях, воспитании детей и молодёжи; о созидании семей, общин, народа и государства Российского.

Педагог, психолог, историк, военный волонтёр, преподаватель Первого казачьего университета (МГУТУ), активист Совета отцов @ilyaipatov
加入频道
👉🏻 Сегодня у нас в Школе 1593 состоялась весьма необычная, но очень полезная встреча - Совет Отцов! (Для кого-то звучит странным именно такая постановка вопроса?)

Как молодой отец двух детей, педагог, походный атаман казачьей общины, на всех своих позициях слышу отклик и острую нужду в мужском начале. Это, конечно, и воспитание детей, и поддержка супружества, и радение и личное участие в созидании Отечества.

📍Отцовство - это прямое попадание в один из главных эпицентров проблем от малой ячейки до всего нашего общества. Не буду здесь размышлять о исторических причинах и конкретных проблемах, но сегодня я познакомился с по-настоящему крутым и перспективным проектом!

На фото с председателем Совета Отцов Москвы при уполномоченном по правам ребёнка Алексеем Чегодаевым @Chegodaev

https://sovetotsov.ru
🇷🇺 «Российская Федерация и Республика Крым, основываясь на исторической общности своих народов и учитывая сложившиеся между ними связи,

признавая и подтверждая принцип равноправия и самоопределения народов, закрепленный в Уставе Организации Объединенных Наций, в соответствии с которым все народы имеют неотъемлемое право свободно и без вмешательства извне определять свой политический статус, осуществлять свое экономическое, социальное и культурное развитие, а каждое государство обязано уважать это право,

будучи преисполнены решимости обеспечить уважение и соблюдение достоинства, прав и свобод человека, включая право на жизнь, свободу мысли, совести, вероисповедания и убеждений, всем находящимся в пределах их территорий, без какого бы то ни было различия, в соответствии с общепризнанными принципами и нормами международного права, а также осознавая тесную взаимосвязь других основных принципов международного права, закрепленных, в частности, в Уставе Организации Объединенных Наций и Хельсинкском Заключительном акте Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе, с принципом уважения и соблюдения прав и свобод человека,

выражая общую волю своих народов, неразрывно связанных общностью исторической судьбы, к совместному проживанию в составе демократического федеративного правового государства,

стремясь обеспечить благополучие и процветание своих народов,

основываясь на свободном и добровольном волеизъявлении народов Крыма на общекрымском референдуме, проведенном в Автономной Республике Крым и городе Севастополе 16 марта 2014 года, в ходе которого народы Крыма приняли решение о воссоединении с Россией на правах субъекта Российской Федерации,

принимая во внимание предложение Республики Крым и города с особым статусом Севастополя о принятии в Российскую Федерацию Республики Крым, включая город с особым статусом Севастополь.» (Из Договора о принятии Республики Крым в Российскую Федерацию от 18 марта 2014 года)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Спорт - это очень весело, особенно с детьми!)))
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Гражданская жизнь идёт своим чередом, но ещё не прошло и дня без мысли или молитвы о тех, кто сейчас в зоне СВО. Трудимся, помогаем - всё возможное в помощь и поддержку фронта!

#РаботаемБрат
Звоню тут своему начальнику по стажировке в Кадетском корпусе Полиции, а он с детьми двигается на соревнования-зарницу округа. Не долго думая, говорю:

- Если первое место возьмёте, с меня тортик!

Парни постарались, взяли первое место и, конечно, тортик))) Очень рад был навестить и пообщаться с ребятами!

Бог Вам в помощь в становлении и служении на благо России!✊🏻🇷🇺
Педагог ИЛЬЯ ИПАТОВ
Photo
Воспитание и развитие внутреннего мира человека можно разбить на три ступени:

1️⃣ КУЛЬТУРА. Когда человек принимает для себя сложившиеся нормы и понятия поведения общества, в конечном счете определяя их своими собственными. Например: не класть ноги на стол; уступать старшим место в транспорте; не плеваться в прохожих и т.п.

2️⃣ НРАВСТВЕННОСТЬ. Эта ступень уже заставляет размышлять и осознавать необходимость культурных действий. Например: культура питания или работы за столом - эффективность деятельности; уважение к старшим - залог устойчивости общества и справедливости; уважение к ближним - есть проявление собственного достоинства и т.п.

3️⃣ ДУХОВНОСТЬ. Сложная ступень, рождающаяся из по-настоящему серьезно заданных философских вопросов о смысле жизни, её сути и значимости.

📍Работая с подростками (живя с ними) важно отдавать себе отчёт, что наше основное «поле битвы» за юные души располагается в культурной плоскости. Всем хочется видеть своих детей нравственными и духовными, но таковых в наше время не более 1% (буквально избранные) со святыми родителями.

📣В пучине агрессивной антикультуры «рилсов», «тик-тока» и прочего из глобальной сети, мозг подростка не выдерживает информационного давления, разрушая собственную душу через повторение девиантного поведения, посягая на перспективу развития нравственного и духовного. Мы (взрослые) обязаны явить своим детям основу культуры своей семьи и народа, создавая правильное окружение, показывая нужное направление.

❗️СЕГОДНЯ (как никогда) НЕОБХОДИМО БОРОТЬСЯ ЗА СВОИХ ДЕТЕЙ❗️

Единственным физическим местом, системно стремящимся к семейной и народной мудрости в русле подлинной русской культуры (нравственности и духовности) является Православный храм.

🕊Были на прошлой неделе с классом в храме Священномученика Патриарха Московского и всея Руси Ермогена в Крылатском, чему очень и очень рад. Надеюсь, подобные походы и знакомства в жизни юных воспитанников и воспитанниц отозовутся твердостью перед искушениями и глупостями, преумножая и утверждая через себя величие народа России!

#ПедагогическаяЗаметка
#ЯиМойПодросток
#МыслиШкольногоУчителя
#ИльяИпатов
Сегодня пришла новость о гибели русского добровольца, воина Евгения.

Мы познакомились с ним в июне 2022 года на фронте близ окружения и штурма Лисичанска и Северодонецка. Мы везли гуманитарную помощь, а Евгений сопровождал нас от Луганска. Это была моя первая поездка в зону боевых действий. Зона, о пребывании в которой я читал с детства о подвигах в Великую Отечественную, и готовясь на примере воинов-авганцев и воинов-чеченцев. Меня тогда охватили эмоции от резкого перепада в два часа дороги от счастливой и вроде беззаботной трассы М4 «Дон» с толпами туристов, до потрепанных боевых машин, людей с оружием, разрушениями и непогребенными телами. Было страшно. Подъезжая к фронту, видя дым и слыша наши выходы и вражеские прилёты, становилось очень страшно. Евгений был рядом и невозмутимо делал то, что должен. Он не похож на «Рэмбо» или «крутого спецназовца». Мужичок- работяга, встретив которого на улице, каждый из нас бы и не подумал, что за спиной у него несколько компаний.

Тогда в своей голове я доверился Богу, в молитвах приняв происходящее вокруг как должное и неотвратимое, а Евгений верный друг и опора на случай мало ли чего - прикроет.

…. Сколько же таких не кинематографических и не журнальных русских мужиков сейчас там, где страшно, больно и в шаге целая вечность. Об этом важно помнить, думать и молить Бога о милости.

Евгений погиб на штурме Авдеевки.

Фото не публику, Его близкие люди на подконтрольной ВСУ территории.

Царствия Небесного…!

#РассказыИпатова
#ВоенныйВолонтер