Тем и выстоим, тем и преодолеем беду на Украине, тем (как ни раз в своей истории) и победим!

Подписывайтесь на канал
Педагог Илья Ипатов

Доброго всем дня! Кто не видел, обязательно рекомендую к просмотру!

Воспитание и память о выдающихся сынах Отечества…

Парта героя в Луганской школе № 55. Рассказывает директор Елена Павловна.

Считаю, что такие парты должны быть не только в каждой школе России, но и в каждом классе.

Подписывайтесь на канал
Педагог Илья Ипатов

🕊☦️🎉 Приглашаем 14 января (воскресенье) семьями присоединиться на празднование Рождества Христова в православный храм и казачью общину!

‼️ 13 января с 11:00 до 15:00 (в любой возможный промежуток) просим добровольцев в помощь организации гуляний! Берите с собой лопаты для уборки снега🙏

📍ПОДДЕРЖАТЬ ГУМАНИТАРНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ДОНБАССЕ И НОВОРОССИИ*:
Сбер: 2202 2023 3228 7121 (Александр Александрович К.) карта оформлена на кошевого атамана, русского добровольца Кравченко Александра Александровича

Отчёт в чате-телеграмм: https://huafei.yangx.top/+jOt_fO0YXmtjN2Fi
—————————
*Оказываем помощь Донбассу с 2014-го года полностью на добровольных и безвозмездных личных началах.

⚡️Певец Шарлот написал покаянное письмо Патриарху Кириллу.

Певец Эдуард Шарлот написал письмо патриарху Московскому и всея Руси Кириллу, в котором покаялся в содеянном и извинился, сообщил РБК отец артиста Валерий Шарлот.

«Мой сын осознал вину, признав, что его поступок был ошибкой, и перед патриархом он выразил глубокие извинения, особенно учитывая его веру», — рассказал он. Письмо отправили до нового года, ответа пока не поступало, уточнил Валерий Шарлот.

«Вчера при поздравлении россиян с Рождеством патриарх Кирилл почитал притчу о блудном сыне и сказал, что если грешник покаялся, то его надо простить», — добавил отец артиста.
—————————
На Эдуарда Шарлота возбуждены два уголовных дела по статьям «Реабилитация нацизма» и «Оскорбление чувств верующих». Ему грозит до шести лет лишения свободы.
—————————

Казнить(,)нельзя(,) помиловать.

Где ставить запятую? Что думаете?

Подписывайтесь на канал
Педагог Илья Ипатов

Сегодня День рождения Героя России Магомеда Нурбагандова!

Ему сегодня исполнилось бы 39 лет..

РАБОТАЕМ, БРАТ!

Подписывайтесь на канал
Педагог Илья Ипатов

Не стоит быть такими злыми (читаю комментарии поста выше).

Хотим мы того или нет, но этот Шарлот 1998-го года рождения интересен части наших детей.

Его имя звучит на огромном количестве информационных площадок, и сам факт, что Эдуард обращается с покаянием к Патриарху - удивителен. Ведь где он (вся его богема), и «какая-то» Церковь, попы и Патриарх?

Думайте, что хотите, но я считаю, что в информационном веке глупо рубить голову с плеч каким-либо лидерам общественного мнения (хоть за ним и 100, 1000, 10000 человек), особенно кающимися. Их нужно переигрывать (перевербовывать) на должный лад.

Никто в комментариях не отметил, но заявлено, что Шарлот начал писать патриотичные тексты, а это между прочим серьёзный момент. А также, думаю, что он прекрасно понимал, что возвращаясь в Россию со своим бэкграундом, получит более чем серьёзные проблемы с лишением свободы.

Что это?

Чей-то проект? И специально всё сделано для пиара и прочее? Нууу, ребят, легко рубануть, а что если его, как медийный проект, переиграть под нашу волну? И вместе с ним 100, 1000, а может 100000 молодых людей пойдёт путём преображения?

Вот только представьте лет через 20: Эдуард (пройдя через долгий путь исправления) является хозяином фермы, любящим мужем одной единственной, многодетным отцом, строителем храма, и просветителем образа настоящей русской жизни среди молодёжи…

Круто же!

Наши враги в таких проектах профи, а мы, как всегда, в пылу эмоций: «Голову с плеч!».

Подписывайтесь на канал
Педагог Илья Ипатов

ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ: ГЛАВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ
Меня часто спрашивают: можно ли сегодня выстроить такую систему преподавания истории, чтобы наши дети изучали не только факты, но постигали главные смыслы исторического бытия России на земле? Должен признаться, что ответить на этот вопрос однозначно очень трудно, и еще более трудно подобного рода систему выстраивать, может быть, в ближайшее время и невозможно. Причем не потому, что нельзя придумать как это сделать — все давно придумано, но ведь исполнять это придуманное должны конкретные, живые люди, а наше научное, преподавательское и учительское сообщество не готово к решению этой задачи. С одной стороны, учительско-преподавательская среда достаточно традиционалистская, потому что большинство из них понимают, что на детях или на студентах лучше не экспериментировать. И это хорошо. Но, с другой стороны, это плохо, потому что традиционализм большинства или по крайней мере значительной части и научного, и преподавательского, и учительского сообщества имеет гуманистическо-либеральную основу, поэтому они с трудом принимают, а то и категорически не принимают русский традиционализм, русские духовно-политические идеи, способы, методы, концепты, которые, сейчас крайне важны. И меняться в большинстве своем не собираются. Это первая сложность.
Второй момент — в продолжение того, что я уже сказал, — к сожалению, в массе своей наша социально-гуманитарная наука западоцентрична. Допустим, политология. Вся современная политология, которая преподается в наших вузах, построена по англо-американским образцам, потому что именно там эта наука была разработана, там были разработаны основные политологические концепты и были написаны все учебники. Без учета какой-либо российской специфики. И если иностранная политологическая схема прикладывается к России, то сразу делается вывод: Россию надо менять, Россия абсолютно неправильная, дикая, варварская страна, в которой все не так. Столь же западноцентрична и современная российская историческая наука, и, как следствие, система преподавания истории в вузах и в школе. Последние концепты преподавания истории, что в вузах, что в школе западноцентричны. В них откровенно написано, что, начиная с XV-XVI века, Россия начинает отставать от Европы и что Россия — это отсталая окраина европейской цивилизации. Понятно, что с таким подходом патриотического учебника или учебного курса не напишешь.
Иначе говоря: написать на бумаге очередной проект можно, но кто его будет исполнять? Конечно, и среди ученых-историков, и среди преподавателей вузов, и в учительской аудитории немало сегодня тех, кто искренне стремится возвратить нашей истории ее истинный смысл. И им есть что предложить «городу и миру», ибо накоплен уже огромный опыт и созидания, и преподавания истории в русском традиционалистском, православно-патриотическом духе. Однако совсем не они, энтузиасты и подвижники, сегодня определяют политику исторического образования. Впрочем, добавлю, с надеждой — пока.

В продолжении поста о учителях, педагогической среде и национальных смыслах.

Подписывайтесь на канал
Педагог Илья Ипатов

⚡️ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАМЕТКА⚡️

Лучшая методичка по информационной безопасности в контексте СВО на Украине от @NeoficialniyBeZsonoV

Будет полезна в выстраивании правил использования цифрового пространства для детей и молодёжи.

#ПедагогическаяЗаметка

Подписывайтесь на канал
Педагог Илья Ипатов

В Грузии православные активисты решили штурмом взять дом кощунницы, облившей краской икону Матроны Московской — в защиту вандалистки выступил проукраинский ЦИПСО-канал

В Тбилиси православные активисты пришли к дому вандалистки Наты Перадзе, накануне облившей краской икону Матроны Московской, на которой был изображен Сталин. После чего они пошли на штурм здания. Однако грузинская полиция, что совсем не удивительно, встала на защиту этой кощунницы.

Удивительно другое: выйти на защиту вандалки Перадзе призвал украинский ЦИПСО Telegram-канал «Грузия 24». Украинские провокаторы с этого «грузинского канала» назвали православных активистов «недонацистами» из-за того, что они не стали терпеть издевательства по отношению к религии.

Выдающиеся для всего человечества, рожденные в многодетных семьях:

1. И.С.Бах (1685- 1750) — немецкий композитор, был шестым ребенком в семье;

2. Наполеон Бонапарт (1769 – 1821) - французский император, государственный деятель, был вторым из тринадцати детей;

3. Людвиг ван Бетховен (1770 – 1727) – немецкий композитор, дирижёр и пианист. Первый из семи детей в семье;

4. А.С.Пушкин (1799 – 1837) – классик русской литературы, поэт и писатель, историк. Один из четырёх детей в своей семье;

5. Н. В. Гоголь (1809- 1852) - классик русской литературы, критик, публицист. Был третьим ребёнком из двенадцати;

6. Н.И.Пирогов (1810 – 1881) – знаменитый хирург, педагог, естествоиспытатель, родился тринадцатым ребёнком;

7. Ф.М.Достоевский (1821 – 1881) – русский писатель, мыслитель. Был в семье вторым ребёнком из семи;

8. Л. Н. Толстой (1828 – 1910) – великий русский писатель, родился четвёртым из пяти детей;

9. Д.И.Менделеев (1834 -1907) – создатель «таблицы Менделеева» был семнадцатым ребенком в семье;

10. Марк Твен (1835 – 1910) – американский писатель и общественный деятель, родился шестым ребёнком в семье;

11. Джон Рокфеллер ( 1839 – 1937) – первый долларовый миллиардер в истории. Был вторым из шести детей;

12. И.Е.Репин (1844 – 1930) – великий русский художник, родился четвертым из семи детей в семье;

13. И. И.Мечников (1845 – 1916) - биолог, физиолог, лауреат Нобелевской премии, родился пятым ребёнком в семье;

14. И.П.Павлов (1849 – 1936) - русский учёный, создатель учения о высшей нервной деятельности, лауреат Нобелевской премии. Один из десяти детей в семье;

15. К.Э.Циолковский (1857 – 1935) – основоположник космонавтики, философ и школьный учитель. Был одиннадцатым ребёнком в семье;

16. А. П. Чехов (1860 – 1904) – классик мировой литературы, драматург, врач. Третий из шести детей;

17. Мария Склодовская-Кюри (1867 – 1934) – польский физик, химик, дважды лауреат Нобелевской премии; была пятым ребёнком у родителей;

18. Теодор Драйзер (1871 – 1945) – американский писатель, был двенадцатым ребёнком в семье;

19. Михаил Калашников (1919 — 2013) — советский и российский конструктор стрелкового оружия, доктор технических наук, генерал-лейтенант, создать всемирно известного автомата Калашникова, один из восемнадцати детей;

20. Юрий Гагарин (1934–1968) — советский летчик-космонавт, первый человек, отправившийся в космическое пространство, третий из четверых детей.

И этот список можно продолжать очень и очень долго….

Подписывайтесь на канал
Педагог Илья Ипатов