Семья – это норма для современного общества.

На протяжении истории человечества семья была одним из значимых социальных институтов. Именно через семьи передавали знания и опыт подрастающему поколению. Социализация, воспитание детей – историческая задача семей. У Иоанна Златоуста говорится о христианской семье как о малой Церкви.

Однако в мире в последние десятилетия наблюдались нехорошие веяния. Разрешение однополых браков, чайдлфри – все это было направлено на подрыв демографии. Поэтому защита семьи стала частью обеспечения в том числе нашей национальной безопасности.

«Семья — это основа русской национальной жизни и внутренний оплот традиции Русского мира, имеющий ключевое значение для всех религиозных культур. Будучи самой главной школой воспитания личности, семья не только помогает человеку познавать окружающий мир, но и научает его любви, доброте и состраданию, дает важнейшие нравственные представления и ориентиры»,-сказал святейший патриарх Кирилл.

Президент РФ Владимир Владимирович особое внимание акцентирует на семью: «Большая многодетная семья должна стать нормой, философией жизни общества, ориентиром всей государственной стратегии».

Братья и сестры, создавайте семьи и растите детей!

Ценность семьи естественна и понятна для всех адекватных людей. Но в данном вопросе мало понимать – надо уметь.

Мне не даёт покоя цифра в 68% разводов в 2022 годом (в 1952 году - 4%, в 1992 - 42%). Показатели не в нашу пользу. Не в пользу народа и счастья людей в частности.

Важно констатировать, что в нас [в массе своей] утрачена способность семейной жизни. Но утрачена не просто способность, а само желание идти по жизни с совестью и ответственностью за ближних, практикой работы над самим собой, над своими культурными, нравственными и духовными основами.

Что делать? Вижу три основных направления для реального изменения ситуации:

1. Принятие государственной идеологии, где ведущая роль отведена институту семьи (важно срочное и системное противодействие идеологии потребительства и эгоцентризма);

2. Введение просветительских уроков/курсов/программ/центров по вопросам создания, созидания и поддержки семейной жизни для детей и молодёжи в школах, техникумах, ВУЗах (необходимо воспитание и образование народных масс в данном вопросе);

3. Реальная и весомая социальная поддержка молодых семей. Решение вопроса в обеспечении собственным жильём. В случае развода обязать возмещать стоимость.

Педагог Илья Ипатов|Подписаться

«Это проблема: дети говорят, что в России им было лучше»

На украинском ТВ пожаловались на то, что возвращённые на Украину дети стремятся уехать обратно в Россию.

Педагог Илья Ипатов|Подписаться

Когда сотни тысяч ветеранов вернутся с фронта, нам всем придётся очень серьезно лицом к лицу отвечать за то, что мы делали в тылу, пока они буквально страдали и умирали за наш Русский мир.

Согласно данным ГИБДД, всего в Российской Федерации за январь-июль 2023 года произошло 9599 ДТП с участием детей до 16 лет, в том числе 1025 ДТП с участием детей-водителей механических транспортных средств. В происшествиях погибло 327 и ранено 10484 несовершеннолетних.

Дорогие дети, юноши и девушки, будьте бдительны и внимательны!

Уважаемые родители, коллеги педагоги, не ленитесь из раза в раз повторять правила дорожного движения!

—————————
Основные правила для юных и не только велосипедистов:

• До 14-ти лет выезд на проезжую часть категорически запрещен.
• Велосипедист должен следовать указаниям светофоров и дорожных знаков.
• Необходимо помнить о дистанции и не приближаться к другим участникам движения слишком близко.
• Если по пути движения велосипедиста есть велодорожка, предписано передвигаться по ней.
• Езда группой осуществляется друг за другом, в одной колонне.
• Следует быть внимательным и осторожным при объезде стоящего транспорта. Припаркованные машины объезжаются с левой стороны.
• В зоне активного перемещения людей следует спешиться и везти велосипед рядом с собой.
• Необходимо освоить и применять систему подачи сигналов руками. Следует обозначать остановку и повороты.
• При перемещении в темное время суток обязательно следует иметь габаритные фонарики. Спереди устанавливается белый фонарь, сзади — красный.
• Велосипед должен быть в исправном состоянии.
• Запрещено двигаться против потока движения.
• Нельзя ехать по трамвайным путям или пересекать двойную сплошную линию.
• Запрещено перевозить груз, превышающий габариты велосипеда более чем на 1.5 метра с любой стороны.

Педагог Илья Ипатов|Подписаться

В России могут снизить возраст уголовной ответственности за диверсию с 16 до 14 лет.

Соответствующий законопроект внёс в Госдуму депутат от «Единой России» Олег Гарин. Он предлагает внести изменения в статьи 281, 281.2 и 281.3 Уголовного кодекса.

Максимальное наказание по этим статьям предусматривает пожизненное лишение свободы.

Педагог Илья Ипатов|Подписаться

С кадетами-парашютистами на День ВДВ (2021 год) в 106-ой Дивизии изучаем БМД-2!

Педагог Илья Ипатов|Подписаться

Доброго утра, Друзья…

Тем временем Саня Чернобровый возит своих борцов из Калмыкии за медалями в Москву!

Передаёт особый привет всем подписчикам канала)))👋🏻

—————————
Александр большой молодец, когда-то уехал из отчего дома в Москву, занимался здесь своими профильными вопросами, но вернулся домой и стал варить там такую кашу, что послушаешь и диву даёшься, как один человек способен организовать жизнь в небольшом городке!

Отрадно, что помимо своей многодетной семьи, бизнеса, общественных проектов, уделяет внимание детям и подросткам, с честью неся в себе и через себя Русский мир в уникальном регионе нашей страны! Калмыкия — край бескрайних степей и тюльпанов до горизонта, буддизма и лотосов, пустынь и розовых озёр…
—————————

Друзья, подписчики, не стесняйтесь рассказывать о себе, делиться вашими достижениями в работе с нашей молодежью, с большим удовольствием буду делиться на канале!

Подписывайтесь на канал
Педагог Илья Ипатов

Сегодня по телеграмм-каналам распространяется видео с школьниками на Украине, распевающими нацисткую песню «батько наш – бандера».

Понятно, что из детей растят и воспитывают даже не украинских, а именно антирусских людей, рассчитывая на их жизнь в качестве боевого орудия против нас с вами. Им отказано в праве счастливой жизни, создания семей, рождения и воспитания детей, созидания мира и процветания вокруг себя. На видео мы видим несчастных детей.

Худшее, что мы можем сделать - взаимно возненавидеть. Лучшее: пожалеть и отнестись к ним, как к больным пациентам. Тем более это наши дети – больные, но наши.

Что с ними делать? А точнее: что делать с этой ненавистью в народных массах?

1. Воевать. Хотим или не хотим, но СВО вскрыла такой гнойник, что едва ли кто ожидал. Необходим полный политический, идеологический контроль над пространствами данных людей. В противном случае они вырастут, и начнётся всё опять с ещё большими потерями.
2. На освобождённых территориях необходима системная фильтрационная работа с привлечением всех активистов неонацизма к самой суровой ответственности;
3. Население (особенно молодежь, подростков) с освобождённых территорий в обязательном порядке проводить через российские просветительские, образовательные проекты; по мере запущенности и зараженности идеями ненависти – привлекать к лечебным и дисциплинарным мерам.

Я общался с местными жителями в Херсонской области, и несмотря на минувшие годы попыток промывки мозгов и переписывания истории, очень многие сохранили историческую память и приверженность исторической России. Абсолютному большинству необходимо дать и донести просветительские и образовательные мероприятия, но найдётся и свой процент откровенно «поехавших» на идеях «вiльности» – лечить и ограждать от общества.

Но для реального решения проблемы необходимо четкое государственное самоопределение – идеология (кто мы? откуда? куда?).

Педагог Илья Ипатов|Подписаться

⚡️Путин поручил к 1 июля подготовить предложения по нацпроекту по воспитанию "гармонично развитой личности" на основе традиционных российских ценностей

В рабочую группу пока не приглашали, но всегда есть что добавить.
Для связи: @ilyaipatov

13 марта 1888 года, в городе Кременчуг, родился будущий выдающийся русский педагог Антон Семёнович Макаренко.

Макаренко смотрел на педагогику просто, опираясь на традиционное для русского человека, то есть на христианское в целом, понимание добра, дружбы, служения, долга.

Вот мысли Макаренко по поводу «авторитета страха»: «Всегда держать детей в страхе — таков главный принцип деспотических отношений. Этот способ воспитания неизбежно дает безвольных, трусливых, ленивых, забитых, „слякотных“, озлобленных, мстительных и, что нередко, самодурствующих детей. Нельзя становиться подальше от детей, „чтобы они лучше слушались“. Начинается отчуждение ребенка, непослушание и трудновоспитуемость».

Макаренко считал, что при тщательной и верно устроенной педагогической поддержке ребёнок, может стать в лучшем своем развитии.

https://foma-ru.turbopages.org/foma.ru/s/makarenko-kak-samouchka-izmenil-pedagogiku.html

Сильно и серьезно от Михаила Задорнова.

Педагог Илья Ипатов|Подписаться