Обстоятельный комментарий подписчицы канала на избиение учителем ученика в Узбекистане:

Если учитель иностранного языка ведет предмет на преподаваемом языке, то это всегда признак высокой квалификации . Вероятность того, что дети у такого преподавателя будут лучше успевать по предмету намного выше, чем у детей, которым иностранный язык преподают на родном языке. На родном языке хороший преподаватель может пояснять некоторые трудные моменты. Преподаватель должен знать и любить предмет, который он преподает, а здесь (даже если школьник сообщил преподавателю свою просьбу в какой-то возмутительной для нее форме) похоже, что преподаватель не только не любит преподаваемый предмет, а прямо таки ненавидит. Даже если она не питает большой любви к русским людям, то при чем здесь выбранный ею когда то для изучения и преподаваемый ею русский язык? Хотя это конечно странно. Обычно преподаватели иностранного языка активно интересуются культурой, литературой и историей страны преподаваемого языка. Мне кажется, что учительница очень слаба, как педагог и преподаватель, раз так непедагогично повела себя по отношению к своему ученику. Когда я училась в школе у нас за время учебы было несколько похожих инцидентов. Все они происходили либо тогда, когда преподаватель не мог урезонить хулигана, либо (по причине слабой эрудиции или какой либо некомпетентности)не мог что то внятно объяснить ученику или же просто не знал как ответить на заданный учеником вопрос и, в последнем случае, не желая выглядеть неграмотным, «нападал» или стремился унизить ученика, обвиняя его в чем угодно, лишь бы отвлечь внимание от его неспособности ответить на каверзный вопрос.
Но до такого рукоприкладства как на этом видео никогда не доходило. Все конфликты обычно заканчивались либо выводом хулигана или «умника» из класса с записью в дневнике о вызове родителей в школу, либо приказом немедленно покинуть класс, с последующим вызовом завуча и просьбой к нему разобраться с учеником и его родителями в присутствии директора ( второе происходило редко и судило очень большие неприятности, вплоть до исключения из школы). Вообще, рукоприкладство физически сильного человека по отношению к более слабому - это, в большинстве случаев, последний аргумент человека, уступающего своему оппоненту интеллектуально или/и нравственно. Ну а если же вдруг учительница агрессивная русофобка и об этом осведомлено руководство школы, то это действительно очень плохо. Можно себе представить, каковы же будут выпускники такой школы☹️

Педагог Илья Ипатов|Подписаться

❗️В этот летний сезон пострадала и моя сестра…

Будьте аккуратны и бдительны!

Поделился мыслями в эфире @spastv о жуткой ситуации с избиением русского мальчика учительницей в узбекской школе.

О стабильности.

Макс Дивнич

Про свою юность.

В нулевых и начале десятых годов настоящего века напрочь отсутствовали какие-либо деятельные и массовые проекты самореализации пассионарной молодёжи. В больших городах и их агломерациях ключевым увлечением был футбол, а точнее всё то, что около него.

Я родился и первые десять лет своей жизни прожил на крайнем севере, а когда с родителями переехали в Подмосковье, при первом же знакомстве с дворовыми ребятами услышал два вопроса: «как зовут?» и «за кого гоняешь (за какой футбольный клуб болеешь)?».

С представлением имени трудностей не возникло, а вот с «гоняешь»… Немного потупив, ответил первое, что вспомнилось и понравилось по звучанию в голове – СПАРТАК! Не «гонять» ни за кого в нашем дворе и ближайшей округе означало быть «вне жизни». Мы с утра до ночи играли в футбол на клетке (площадке мини-футбола), и после моего судьбоносного ответа сразу же определился круг общения и круг недоброжелателей. Для юношеского сердца всё было более чем серьезно и значимо. Прийдя домой с прогулки, заявил, что при ближайшей возможности необходимо ехать в Москву на футбол! Заявил, значит надо соответствовать – принцип.

Был 2006 год, игра ФК Спартак – ФК Москва на стадионе Торпедо. По итогу матча счёт 3:3, но с него я вышел другим человеком: игра, эмоции и, конечно, трибуны! Песни, кричалки, флаги, баннеры, единство! Отныне все мои деньги в копилке шли на закупку атрибутики Спартака и поездки на футбольные матчи…

Первые годы ездил с кем-то из старших родственников или друзей семьи; лет с 15 самостоятельно в кругу товарищей; с 16 первые выезда по России. Поддержка на центральной трибуне (с кузмичами), фанатской (за воротами) и наконец во дворе, районе, городе, направлении электрички и честь быть в проверке молодёжи очень и очень уважаемого коллектива.

Увлечение это, конечно, не для всех. Не буду и идеализировать наши «забавы» юных дней, и сразу обозначу негативные аспекты: здоровье (травмы); общность (нередко притягиваются люди, ставящие вопрос насилия выше идей братства и товарищества); духовное (потеря себя в кумире, ставя его выше всего на свете).

Однако, в 00-х и первой половине 10-х годов активным спортом и единоборствами массово занимались только русские футбольные фанаты и кавказская молодежь. Коллектив, дисциплина, тактика и стратегия действий в день матча или договорной встречи с оппонентами, суровые подготовки и готовность к любому исходу событий – школа воинской жизни, которой я безмерно благодарен. Уверен, что именно она мне помогла быть тем, кем сейчас являюсь, помогла в личной дисциплине, отношением к товариществу, опытом более чем жестких конфронтаций и, в конце концов, работать в школе, сохраняя мирный дух.

Когда-то юные мужчины закалялись в «деревня на деревню», кто-то в «район на район», а кто-то из наших более чем активных и деятельных современников в отечественном околофутболе, который, к слову, достаточно быстро приобрёл национальные черты в правилах «Русский стиль» (сделать инвалидом или даже убить за клуб – для русского фаната недопустимо).

Межклубные конфликты далеко позади и есть только ради доброго подкола и бодрости духа, а на фронте сражаются два ярких подразделения Эспаньола и Разведотряд 106, в основе состоящие из тех, кто когда-то бил друг друга в лесопарках и улицах, а сейчас жертвуют своим здоровьем и жизнями во имя России! А мне очень отрадно наблюдать, как некогда хулиганы в полноте внешней силы, духа воинства обогащаются и являют через себя истинные смыслы Русского Православного Воинства:

ОДИН ЗА ВСЕХ, И ВСЕ ЗА ОДНОГО!
ЯКО С НАМИ БОГ!

Педагог Илья Ипатов|Подписаться

Как-то так.

Есть ли в подписчиках причастные к явлению? За кого гоняли?*))

Попрошу без личностей и клубных оскорблений, без забива драк в комментариях😁

А это мы с Гавриилом Дорошиным в городе воинской славы Орле с уличным творчеством околофутбольной жизни на фоне!

#РазговорыОважном

Тема: Ветхое и новое

Педагог Илья Ипатов|Подписаться

В личные сообщения написала давняя подписчица канала и участница моих онлайн-занятий с педагогами и родителями по вопросам воспитания детей и молодёжи. Оказалось, что она живет в Ульяновске, где имею честь быть в эти дни на форуме казаков Ульяновской области.

Вообщем, успели (хоть и недолго) повидаться! В разговоре вдруг пробежали фразы, что мои занятия очень помогли в отношениях с собственными четырьмя детьми, и в ведении канала нравится добрый, созидательный подход с твёрдостью в мировоззренческих основах… Рад участвовать словом в жизни наших многодетных семей. Кстати, супруг подписчицы служит в очень известном оркестре, что тоже добавляет радости за участие в поддержке наших парней может с неожиданной, но очень важной темы – домашнего мира и взаимопонимания.

Неожиданная и приятная встреча, раскрывающая очередную пользу от этого канала!

Кстати, сижу сейчас в аэропорту с целым пакетом гостинцев. Низкий поклон ульяновцам за гостеприимство и радушие!