Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
⚡️Развиваем самостоятельность у детей
Самостоятельность — основа успеха ребенка в будущем. Это умение брать на себя ответственность, оценивать свои действия и управлять собственной жизнью. Чем раньше ребенок начнет проявлять самостоятельность, тем увереннее он будет вести себя в любой ситуации.
Чтобы помочь ребёнку стать самостоятельным, взрослые должны:
✔️поощрять инициативу и давать ребенку возможность проявить свою самостоятельность
✔️постепенно передавать ребенку ответственность за выполнение задач - от наиболее простых к более трудным
✔️обучать навыкам самообслуживания, планированию своих дел
✔️создавать ситуации, в которых ребенок должен самостоятельно принимать решения и отвечать за них
✔️быть примером для ребенка, демонстрируя свою самостоятельность и независимость.
💡Помните, что самостоятельность у детей развивается только с поддержкой взрослых, с соблюдением баланса между помощью и свободой действий детей.
#МГСПЦ
#Эффективный_специалист
Самостоятельность — основа успеха ребенка в будущем. Это умение брать на себя ответственность, оценивать свои действия и управлять собственной жизнью. Чем раньше ребенок начнет проявлять самостоятельность, тем увереннее он будет вести себя в любой ситуации.
Чтобы помочь ребёнку стать самостоятельным, взрослые должны:
✔️поощрять инициативу и давать ребенку возможность проявить свою самостоятельность
✔️постепенно передавать ребенку ответственность за выполнение задач - от наиболее простых к более трудным
✔️обучать навыкам самообслуживания, планированию своих дел
✔️создавать ситуации, в которых ребенок должен самостоятельно принимать решения и отвечать за них
✔️быть примером для ребенка, демонстрируя свою самостоятельность и независимость.
💡Помните, что самостоятельность у детей развивается только с поддержкой взрослых, с соблюдением баланса между помощью и свободой действий детей.
#МГСПЦ
#Эффективный_специалист
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
⚡️Что делать, если заметили стрессовое состояние ученика?
Стресс — состояние психологического и физического напряжения в ответ на внешнее воздействие.
Если заметили такое состояние у ученика:
✔️помогите ребенку найти свое увлечение, предлагайте различные формы занятости
✔️акцентируйте внимание на его положительных сторонах и достижениях. Создавайте ситуации успеха
✔️будьте внимательны к нему, относитесь с пониманием. Выстраивайте доверительные отношения, чтобы он мог рассказать вам о своих проблемах
✔️если вы замечаете, что ребенок перегружен и истощен внеурочными занятиями, то поговорите с его родителями
✔️будьте аккуратны в высказываниях, каждое неосторожное слово может запомниться ребенку и отозваться в нем переживаниями
✔️ избегайте сравнение ребенка с другими учащимися.
❗️Своевременно информируйте педагога-психолога/педагога социального о детях с измененным психоэмоциональным состоянием.
#МГСПЦ
#Эффективный_специалист
Стресс — состояние психологического и физического напряжения в ответ на внешнее воздействие.
Если заметили такое состояние у ученика:
✔️помогите ребенку найти свое увлечение, предлагайте различные формы занятости
✔️акцентируйте внимание на его положительных сторонах и достижениях. Создавайте ситуации успеха
✔️будьте внимательны к нему, относитесь с пониманием. Выстраивайте доверительные отношения, чтобы он мог рассказать вам о своих проблемах
✔️если вы замечаете, что ребенок перегружен и истощен внеурочными занятиями, то поговорите с его родителями
✔️будьте аккуратны в высказываниях, каждое неосторожное слово может запомниться ребенку и отозваться в нем переживаниями
✔️ избегайте сравнение ребенка с другими учащимися.
❗️Своевременно информируйте педагога-психолога/педагога социального о детях с измененным психоэмоциональным состоянием.
#МГСПЦ
#Эффективный_специалист
Forwarded from ГУО "МГСПЦ"
👫ОПЕКА и ПОПЕЧИТЕЛЬСТВО
устанавливаются для воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также для защиты личных неимущественных и имущественных прав и законных интересов этих детей.
✅ОПЕКА над детьми в возрасте до 14 лет или ✅ ПОПЕЧИТЕЛЬСТВО над несовершеннолетними в возрасте от 14 до 18 лет устанавливается по решению 🏫органа опеки и попечительства (местного исполнительного и распорядительного органа) по месту жительства (нахождения) несовершеннолетних детей, подлежащих опеке (попечительству), или по месту жительства кандидата в опекуны (попечители), если это отвечает интересам подопечного.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
⬇️⬇️⬇️
устанавливаются для воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также для защиты личных неимущественных и имущественных прав и законных интересов этих детей.
✅ОПЕКА над детьми в возрасте до 14 лет или ✅ ПОПЕЧИТЕЛЬСТВО над несовершеннолетними в возрасте от 14 до 18 лет устанавливается по решению 🏫органа опеки и попечительства (местного исполнительного и распорядительного органа) по месту жительства (нахождения) несовершеннолетних детей, подлежащих опеке (попечительству), или по месту жительства кандидата в опекуны (попечители), если это отвечает интересам подопечного.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
⬇️⬇️⬇️
Forwarded from ГУО "МГСПЦ"
➡️ Кандидаты в опекуны (попечители) - лица, ходатайствующие о назначении их опекунами (попечителями) 👫несовершеннолетних детей.
➡️ Лицо считается опекуном (попечителем) со дня, указанного в решении органа опеки и попечительства об установлении опеки (попечительства) над ребенком (детьми) и назначении опекуна (попечителя).
➡️ Подопечные - несовершеннолетние 👫дети, над которыми установлена опека (попечительство).
➡️ Подопечный имеет право на общение с родителями, другими родственниками, за исключением случаев, когда такое общение не отвечает его интересам.
✅Основные нормативные правовые акты, регулирующие вопросы установления опеки (попечительства):
🧩Кодекс Республики Беларусь о браке и семье.
🧩Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 20 мая 2006 г. № 637 "Об организации работы по установлению и осуществлению опеки (попечительства) над несовершеннолетними детьми".
Обратитесь в управление по образованию по месту своего жительства либо по месту жительства (нахождения) детей для получения информации о процедуре установления опеки (попечительства) над детьми.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
➡️ Лицо считается опекуном (попечителем) со дня, указанного в решении органа опеки и попечительства об установлении опеки (попечительства) над ребенком (детьми) и назначении опекуна (попечителя).
➡️ Подопечные - несовершеннолетние 👫дети, над которыми установлена опека (попечительство).
➡️ Подопечный имеет право на общение с родителями, другими родственниками, за исключением случаев, когда такое общение не отвечает его интересам.
✅Основные нормативные правовые акты, регулирующие вопросы установления опеки (попечительства):
🧩Кодекс Республики Беларусь о браке и семье.
🧩Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 20 мая 2006 г. № 637 "Об организации работы по установлению и осуществлению опеки (попечительства) над несовершеннолетними детьми".
Обратитесь в управление по образованию по месту своего жительства либо по месту жительства (нахождения) детей для получения информации о процедуре установления опеки (попечительства) над детьми.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
⚡️Селфхарм у подростков: почему он происходит
Селфхарм - преднамеренное повреждение своего тела по внутренним причинам. Это пережатие и удары по частям тела, ожоги, вырывание волос, а также порезы и расцарапывание кожи при помощи острых предметов.
Селфхарм - одно из последствий и в то же время способов борьбы со вспышками психологического негатива.
Почему они так делают?
✔️это позволяет контролировать момент и причину наступления боли, что снижает чувство неопределенности, лежащей в основе психологического дискомфорта
✔️физическая боль провоцирует выброс в мозг обезболивающих веществ, которые снижают и уровень эмоциональной боли
✔️после затухания физической боли и прекращения действия эндорфинов эмоциональные страдания возвращаются, что влечет необходимость повторять самоповреждение вновь.
❗Помните! Самоповреждение – реакция на стресс, если ребенку не помочь преодолеть кризисное состояние, это может перерасти в суицидальную попытку!
#МГСПЦ
#Эффективный_специалист
Селфхарм - преднамеренное повреждение своего тела по внутренним причинам. Это пережатие и удары по частям тела, ожоги, вырывание волос, а также порезы и расцарапывание кожи при помощи острых предметов.
Селфхарм - одно из последствий и в то же время способов борьбы со вспышками психологического негатива.
Почему они так делают?
✔️это позволяет контролировать момент и причину наступления боли, что снижает чувство неопределенности, лежащей в основе психологического дискомфорта
✔️физическая боль провоцирует выброс в мозг обезболивающих веществ, которые снижают и уровень эмоциональной боли
✔️после затухания физической боли и прекращения действия эндорфинов эмоциональные страдания возвращаются, что влечет необходимость повторять самоповреждение вновь.
❗Помните! Самоповреждение – реакция на стресс, если ребенку не помочь преодолеть кризисное состояние, это может перерасти в суицидальную попытку!
#МГСПЦ
#Эффективный_специалист
Forwarded from ГУО "МГСПЦ"
Активное участие в конкурсе 📸 "Селфи с мамой" приняли воспитанники замещающих семей🏡 Фрунзенского района г.Минска.
Видеоролик 🎥"Поздравим папу вместе" стал неожиданным сюрпризом для ✨родителя-воспитателя Махина Алексея, который создали для него воспитанники ДДСТ Фрунзенского района ко Дню отца.
#МГСПЦ
#сердцеотдаюдетям❤️
#марафон
Видеоролик 🎥"Поздравим папу вместе" стал неожиданным сюрпризом для ✨родителя-воспитателя Махина Алексея, который создали для него воспитанники ДДСТ Фрунзенского района ко Дню отца.
#МГСПЦ
#сердцеотдаюдетям❤️
#марафон
Forwarded from ГУО "МГСПЦ"
1️⃣8️⃣декабря педагог-психолог отдела защиты прав и законных интересов несовершеннолетних Гончарова Н.А. выступила на районном обучающем семинаре по профилактике суицидов среди несовершеннолетних для педагогов-психологов учреждений общего среднего образования Фрунзенского района г.Минска на базе ГУО "Социально-педагогический центр с приютом Фрунзенского района г.Минска".
В рамках семинара освещены следующие вопросы:
▶️использование в работе Алгоритма действий государственных органов и иных организаций при выявлении лиц с риском суицида;
▶️факторы и индикаторы суицидального поведения обучающихся;
▶️функции педагога-психолога в профилактике суицидального поведения обучающихся.
#МГСПЦ_отдел_защиты
В рамках семинара освещены следующие вопросы:
▶️использование в работе Алгоритма действий государственных органов и иных организаций при выявлении лиц с риском суицида;
▶️факторы и индикаторы суицидального поведения обучающихся;
▶️функции педагога-психолога в профилактике суицидального поведения обучающихся.
#МГСПЦ_отдел_защиты
Forwarded from ГУО "МГСПЦ"
Как научить детей финансовой грамотности?💳
👤Подавайте пример
Будьте финансово грамотными, чтобы ваши дети могли учиться на вашем примере.
🧩Игровая форма обучения
Используйте игры для объяснения финансовых понятий. Например, играйте в магазин, чтобы показать, что вещи нужно покупать.
👍🏻Поощряйте накопления
Научите ребенка делать выбор между сиюминутными желаниями и важными покупками.
👝Карманные деньги
Установите правила для карманных денег. Объясните, как их можно тратить, копить или вкладывать в банк.
🛍Самостоятельные покупки
Позвольте детям самостоятельно совершать покупки, когда они накопят деньги. Это поможет им почувствовать гордость за свои достижения.
🗣Управление бюджетом
Объясните, что деньги, которые они получают, полностью их. Расскажите о семейном бюджете и распределении расходов.
💴Дополнительный заработок
Предложите варианты для дополнительного заработка, , например, помощь по дому или уход за животными. (Важно! Пусть такой опыт будет разовым).
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
👤Подавайте пример
Будьте финансово грамотными, чтобы ваши дети могли учиться на вашем примере.
🧩Игровая форма обучения
Используйте игры для объяснения финансовых понятий. Например, играйте в магазин, чтобы показать, что вещи нужно покупать.
👍🏻Поощряйте накопления
Научите ребенка делать выбор между сиюминутными желаниями и важными покупками.
👝Карманные деньги
Установите правила для карманных денег. Объясните, как их можно тратить, копить или вкладывать в банк.
🛍Самостоятельные покупки
Позвольте детям самостоятельно совершать покупки, когда они накопят деньги. Это поможет им почувствовать гордость за свои достижения.
🗣Управление бюджетом
Объясните, что деньги, которые они получают, полностью их. Расскажите о семейном бюджете и распределении расходов.
💴Дополнительный заработок
Предложите варианты для дополнительного заработка, , например, помощь по дому или уход за животными. (Важно! Пусть такой опыт будет разовым).
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
Forwarded from ГУО "МГСПЦ"
1️⃣7️⃣ марта 2024 года Минским городским СПЦ при участии комитета по образованию Мингорисполкома проведен межведомственный круглый стол "Профилактика и выявление суицидального поведения среди несовершеннолетних" для заместителей директора по воспитательной работе учреждений общего среднего образования и руководителей районных СПЦ, который состоялся на базе ГУО "Средняя школа №59 г.Минска".
Спикерами мероприятия выступили:
📍 Рабушко Н.П., заведующий сектором социально-педагогической работы и охраны детства комитета по образованию Мингорисполкома;
📍Науменкова О.В., медицинский психолог, заведующий психологической лабораторией УЗ "Минский городской клинический центр детской психиатрии и психотерапии";
📍Генцелева Н.М., педагог-психолог Республиканского центра психологической помощи;
📍 представители Минского городского СПЦ.
#МГСПЦ_события
Спикерами мероприятия выступили:
📍 Рабушко Н.П., заведующий сектором социально-педагогической работы и охраны детства комитета по образованию Мингорисполкома;
📍Науменкова О.В., медицинский психолог, заведующий психологической лабораторией УЗ "Минский городской клинический центр детской психиатрии и психотерапии";
📍Генцелева Н.М., педагог-психолог Республиканского центра психологической помощи;
📍 представители Минского городского СПЦ.
#МГСПЦ_события
Forwarded from ГУО "МГСПЦ"
⚡️КОНКУРС на лучший кабинет педагога-психолога ✨«От качественных условий к эффективной деятельности»✨
⏳Срок проведения: с 1️⃣1️⃣ апреля по 1️⃣6️⃣ мая.
🔥Участники: учреждения общего среднего образования г.Минска, педагоги-психологи.
📍Цель: благоустройство кабинета педагога-психолога и поддержание удобной, безопасной, современной среды для осуществления деятельности по оказанию эффективной психологической помощи всем участникам образовательного процесса в учреждениях образования г.Минска.
2️⃣ апреля на базе Минского городского СПЦ при помощи онлайн-генератора "Колесо фортуны"🎯 проведен отбор участников Конкурса.
❗️Результаты отбора размещены на сайте Минского городского СПЦ.
🚀Участники первого заочного этапа конкурса проводят работу по подготовке видеороликов с творческим представлением наполнения кабинета педагога-психолога.
🔔Видеофайлы присылаются на электронную почту [email protected] до 2️⃣8️⃣ апреля.
🧿Следите за новостями Конкурса по #качествововсем
#МГСПЦ
⏳Срок проведения: с 1️⃣1️⃣ апреля по 1️⃣6️⃣ мая.
🔥Участники: учреждения общего среднего образования г.Минска, педагоги-психологи.
📍Цель: благоустройство кабинета педагога-психолога и поддержание удобной, безопасной, современной среды для осуществления деятельности по оказанию эффективной психологической помощи всем участникам образовательного процесса в учреждениях образования г.Минска.
2️⃣ апреля на базе Минского городского СПЦ при помощи онлайн-генератора "Колесо фортуны"🎯 проведен отбор участников Конкурса.
❗️Результаты отбора размещены на сайте Минского городского СПЦ.
🚀Участники первого заочного этапа конкурса проводят работу по подготовке видеороликов с творческим представлением наполнения кабинета педагога-психолога.
🔔Видеофайлы присылаются на электронную почту [email protected] до 2️⃣8️⃣ апреля.
🧿Следите за новостями Конкурса по #качествововсем
#МГСПЦ
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
⚡️Опасные тренды: игра «Красная дверь, желтая дверь»
Игра стала популярной среди подростков в 2024 году после появления одноименного фильма ужасов (заблокирован в Интернете). Однако подростки успели увидеть картину и стали экспериментировать, демонстрируя процесс на камеру.
❓Игра предполагает «погружение в транс» через массаж висков и повторение фразы «Красная дверь, желтая дверь». После «погружения» ребенок описывает двери и комнаты, в которые «попадает». Если он сталкивается с существом или предметами, его будят, иначе он «не сможет прийти в сознание»
🔎Мнения относительно тренда разделились: некоторые считают, что такие практики вредят психике и вызывают эффект, похожий на наркотический, а другие видят не более, чем детскую фантазию и погоню за популярностью в соцсетях.
⚠️Несмотря на это, психологи предупреждают о возможных рисках для детей с психическими расстройствами. Родителям стоит открыто обсуждать с детьми такие увлечения и объяснять потенциальные опасности.
#МГСПЦ
#Эффективный_специалист
Игра стала популярной среди подростков в 2024 году после появления одноименного фильма ужасов (заблокирован в Интернете). Однако подростки успели увидеть картину и стали экспериментировать, демонстрируя процесс на камеру.
❓Игра предполагает «погружение в транс» через массаж висков и повторение фразы «Красная дверь, желтая дверь». После «погружения» ребенок описывает двери и комнаты, в которые «попадает». Если он сталкивается с существом или предметами, его будят, иначе он «не сможет прийти в сознание»
🔎Мнения относительно тренда разделились: некоторые считают, что такие практики вредят психике и вызывают эффект, похожий на наркотический, а другие видят не более, чем детскую фантазию и погоню за популярностью в соцсетях.
⚠️Несмотря на это, психологи предупреждают о возможных рисках для детей с психическими расстройствами. Родителям стоит открыто обсуждать с детьми такие увлечения и объяснять потенциальные опасности.
#МГСПЦ
#Эффективный_специалист